Un peu d’histoire

Enseignante pendant plus de quinze ans, je ne conçois ma pédagogie qu’en l’adaptant au plus près des compétences de mes élèves afin que tous puissent trouver le plaisir d’apprendre. Les enfants  qui demandent une attention supplémentaire sont au cœur de mes préoccupations.  

En 2015, je fais le choix de partir à l’étranger et je découvre avec joie un système où l’enfant « atypique » est pris en charge dans une école inclusive. Deux ans après, j’accepte le poste d’adjointe à la direction d’un établissement. Ainsi je me joins aux rencontres des enseignant.e.s, thérapeutes et parents pour questionner, apporter un regard sur les situations les plus complexes et veiller à la mise en place des décisions. 

Je coordonne également les intervenants dans le programme contre le harcèlement scolaire, thématique qui me tient également profondément à cœur.

Du point de vue personnel, le TDAH sévère de mon fils, m’amène à chercher des solutions pour son mieux-être tant scolaire pour les devoirs que personnel. Repoussant dans un premier temps la médication, je me forme aux fleurs de Bach puis à la massothérapie pour les enfants à besoins particuliers (technique MEPB) pour apporter du calme à mon fils et à la maison.   

En 2023, bien que très heureuse dans mon métier, le besoin d’apporter du soin, du réconfort à l’enfant de manière plus directe que depuis mon bureau, se refait sentir. Je décide donc de donner priorité à mes ressentis en quittant le pays qui m’a accueilli et mon emploi, pour me consacrer à ce nouveau projet professionnel, celui de masser les enfants et les adolescents en souffrance dans la région cannoise.

Puis, constatant qu’à la maison et pour les parents que je rencontre, le moment des devoirs peut être  un vrai cauchemar, je décide d’ajouter à ma formation initiale, la psychopédagogie pour permettre à tous ces enfants en difficulté de mieux comprendre leur fonctionnement, les rendre plus autonomes, confiants en eux et de soulager les parents. Aussi, je me spécialise dans le TDAH pour accompagner au mieux les familles et les enseignants dans la mise en place des aménagements.